»Neue Osnabrücker Zeitung«: Historikerverband fordert – Geschichtslehrer zu Fortbildungen gegen Fake News verpflichten

»Neue Osnabrücker Zeitung«: Historikerverband fordert – Geschichtslehrer zu Fortbildungen gegen Fake News verpflichten – Verbandschef Lutz Raphael: Fehlen von Weiterbildungspflicht »grob fahrlässig«

#Osnabrück, 20. Juli 2025

Angesichts zunehmend mangelnder Geschichtskenntnisse vor allem bei jüngeren Menschen und der Zunahme von Fake News fordert der Chef des Historikerverbands verpflichtende Fortbildungen von Lehrern. »Die jetzigen Fachkräfte, die Geschichte unterrichten, müssen zwingend auch weiterqualifiziert werden«, sagte Lutz Raphael, Vorsitzender des Verbandes der #Historiker #Deutschlands (VHD), im #Interview mit der »Neuen Osnabrücker #Zeitung« (#NOZ). Sie müssten auf »die Höhe der Probleme gebracht werden« und dürften »nicht vor einer Mischung von pubertärer Provokation und Halbwissen, das ihnen um die Ohren gehauen wird, kapitulieren«.

Die Ursachen für Wissenslücken etwa zur NS Zeit und zum #Holocaust seien in »Problemen der schulischen Vermittlung« zu suchen, sagte Raphael. Geschichte werde häufig von fachfremden Lehrkräften oder nur in Kombination mit anderen Fächern unterrichtet. »Das sind Schwächen, die sich am Ende rächen«, warnt der #Historiker. #Geschichte müsse durchgehend angeboten werden, »und zwar zeitlich ausreichend und von Fachlehrern erteilt«.

Vor wenigen Monaten hatten in einer Umfrage der #Jewish #Claims #Conference rund 40 Prozent der 18 bis 29 Jährigen in Deutschland angegeben, die Zahl der in der Zeit des Nationalsozialismus ermordeten Juden nicht zu kennen. Nur 2 von 3 Befragten kannten den Namen #Auschwitz und 12 Prozent gaben an, den Begriff Holocaust noch nie gehört zu haben.

Geschichtsunterricht gehöre zur Demokratiebildung, betonte Raphael. »Angesichts der Durchschlagskraft der Social Media mit Fake News« müsse diese #Demokratiebildung intensiver unterrichtet werden: »Da geht es schon ums Ganze«, sagt Raphael. Es gehe nicht um Standespolitik: »Was wäre, wenn in Zeiten der Digitaltechnik der Mathematikunterricht systematisch ausfiele? Das wäre doch grob fahrlässig. Und das gilt genauso für dieses Thema.«

»Warum es keine Weiterbildungspflicht für Lehrer gibt, verstehe ich nicht und halte das auch für fahrlässig«, sagte Raphael der »NOZ« weiter. »#Mediziner, #Psychologen, #Therapeuten müssen sich weiterqualifizieren, ansonsten verlieren sie ihre Zulassung.« Eine solche #Verpflichtung ließe sich auch für #Lehrer einführen.

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